豊かな人間性と専門知識を身につける4年間

将来の夢やなりたい職業に
直結する実践的な学び

1年次から先を見据え、豊かな専門性につながる授業を用意。学科ごとの特徴ある充実したカリキュラムによって、学生が希望する進路で即戦力となれる能力を磨きます。

主体性や協調性を育む
地域に密着したカリキュラム

多くの島と豊かな海に恵まれ、東アジアとの長い交流の歴史を有する長崎県ならではの特性を踏まえた上で、地域と一体的に行う研究や授業、インターンシップなどが充実しています。

  • しまなびプログラム

    数ある長崎県の「しま」でフィールドワークを実施。「しま」の生活や人と触れあいながら、自分たちでテーマや課題を発見して主体的に学びます。しまなびで得た課題解決能力やローカルな視点で、学生ごとの専門科目の学修をより深めます。

  • PBL(課題解決型学習)

    専門知識を修得しながら、コミュニケーション能力、課題解決能力及び協働する力を身につけるための演習科目が豊富です。

  • 次世代創業者育成プログラム

    長崎県立大学では、大学が持つ強みを強化し、魅力ある・選ばれる大学を目指すため、県内企業等と連携・協働し、産業界が求める人材の育成に努めます。併せて、地域に根差した実践的な教育等を通じて、県内企業等の発展に寄与する取り組みを行います。

  • 県内企業との共同研究

    地域一体での飛躍を目指し、自治体や県内企業、地域社会等との連携の輪を広げています。連携から生まれる多様な取り組みを通して、学生は実社会における実践力を培います。

    多様化する社会議題に挑む 5学部9学科の学び

      • 経営
      • 販売
      • 流通
      • マーケティング
      • 簿記
      • 会計
      • 税理士
      • 英語
      • 語学
      • 経営
      • グローバル
      • 海外
      • 外資系
      • 商社
      • 地域社会
      • 公共政策
      • 政策形成
      • 地方自治
      • 市民参加
      • 経済学
      • 理論と実践
      • 地域経済
      • 地域振興
      • 地方の活性化
      • 公務員
      • 銀行
      • 地域中核企業
      • 国際政治
      • 世界経済
      • 国際交流
      • 中国語
      • コミュニケーション
      • マスコミ
      • メディア
      • 広告代理店
      • コンピュータ
      • スマホ
      • AI
      • IoT
      • SE
      • プログラマー
      • システム開発
      • Web
      • CG
      • コンテンツ制作
      • サイバーセキュリティ
      • AI
      • IoT
      • データサイエンス
      • クラウド
      • 暗号
      • 量子
      • インターネット
      • データベース
      • 情報倫理
      • 認証
      • 看護
      • 環境
      • 人間
      • 健康
      • 看護師
      • 医療施設
      • 地域
      • 養護教諭
      • 栄養
      • 健康
      • 管理栄養士
      • 食事
      • 給食
      • 食品開発
      • 研究

    ゼミ・研究室

    • 津久井ゼミ

      CSRで社会とつながる 実践型ビジネス研究

      現代の経済界に必須の「CSR論」を中心に、「社会的課題の察知」と「社会との対話」の能力を伸ばすことを重視しています。ゼミの理念は、「人と出会い、知をつかみ、社会とつながる」です。地域企業の育休促進、SDGs、男女共同参画、地域産品PRなどをテーマに、大学内外ゼミナールとの学術交流、地域経済界との社会交流を実施します。論文作成や発表、調査手法を実践的に修得し、学問知と実践知の融合をはかり、就職に役立つ企業選択の視点や新たなビジネス機会の発見、エシカルな生活意識の醸成にもつながります。

    • 大久保ゼミ

      東南アジアを舞台に、多角的視点で探る持続的発展と実践的ビジネス研究

      東南アジアをフィールドに、マーケティングリサーチ・事業戦略、経済・歴史・政策など、あらゆる視点を基に輪読、議論と研究を行います。単眼的に物事を捉えるのではなく、多角的、多面的、長期的な視点で本質を思考する力を養います。また、開発途上国でフィールドワークを行い、調和のとれた経済・社会発展を考える機会にもしています。現地の貧困や環境などの開発問題をビジネスで解決するアプローチも研究テーマの一つにしています。加えて、指導教員が松下政経塾で研修アドバイザーを務めており、視座高く志を持ち、利己から利他の思考、そして教養と同時に修養を大切にしています。

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